你好!没明白你意思,正常应该是相等的了。除非你算错了,或者有其他事情,不然不会多。
追问: 就是这个图片里的,为什么多了13.18
回答: 你好!这个你要看下银行明细,你这个可能是因为利息。
追问: 银行什么明细
回答: 你好!就是银行流水明细。
追问: 就是明细查询单子吧
追问: 这个表格吗
追问: 在吗老师
追问: 老师?在不在
追问: ?老师?在不在
回答: 你好!对的,就是这个表了。按这个表的明细核对。 另外。麻烦下次不要点催问,老师也要下班吃饭,也要处理其他事情的,点催问老师不仅给你回答这个问题没有收入,还要倒扣钱,你也要扣积分。另外,也是更重要的一点是,你点催问也没什么用,老师在线,如果不给你回答,是不能回答其他问题,也就没有收入,所以不会不给你回答。如果老师不在线,你点了催问老师也不知道,也不能给你解答问题。
追问: 好的晓得了谢谢老师
追问: 手机刷单的金额是别人直接给我的。我只有这个银行存款的表格。
追问: 银行实际余额,跟用他们给出来的数字算出来的银行余额就是不一样。
追问: 怎么办这
回答: 你好!不用客气的了。
追问: 这个怎么办?
回答: 你好!别人直接给你的,是给的现金给你还是转到银行 如果你实在不知道怎么来的差异,可以先计入待处理财产损益,然后计入营业外收支。
追问: 就是刷单的人把支出的金额总计直接告诉我
追问: 她把当天的刷单支出总计,收入总计告诉了我。 然后我再用他们给的数字来算。算出来的结果跟银行存款余额不一样
回答: 你好!这个支出总额和你银行账单有什么关系?你是银行收到的?
追问: 老师,你看这个表格
追问: 能看的出来我的问题吗?
回答: 你好!这个支出、收入总额和你银行账单有什么关系?他们告诉你的收入总额,正常应该就是银行收到的?
追问: 老师,你看这个T字账户
追问: 看的出来问题嘛老师?
回答: 你好!这个老师也只能看到你这个有差异,至于差异产生的原因没办法确认。 你可以先计入待处理财产损益,然转入营业外收支。
追问: 我就是想问我该怎么去查这个差异?
追问: 我应该怎么找出问题?
回答: 你好!光看你这个确认不了,比如你的表格银行存款,期初,为什么会有贷方。期初贷方是什么意思
10课时68253
16课时43021
20课时87675
职称:注册会计师,中级会计师
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追问: 就是这个图片里的,为什么多了13.18
回答: 你好!这个你要看下银行明细,你这个可能是因为利息。
追问: 银行什么明细
回答: 你好!就是银行流水明细。
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追问: 这个表格吗
追问: 在吗老师
追问: 老师?在不在
追问: ?老师?在不在
回答: 你好!对的,就是这个表了。按这个表的明细核对。 另外。麻烦下次不要点催问,老师也要下班吃饭,也要处理其他事情的,点催问老师不仅给你回答这个问题没有收入,还要倒扣钱,你也要扣积分。另外,也是更重要的一点是,你点催问也没什么用,老师在线,如果不给你回答,是不能回答其他问题,也就没有收入,所以不会不给你回答。如果老师不在线,你点了催问老师也不知道,也不能给你解答问题。
追问: 好的晓得了谢谢老师
追问: 手机刷单的金额是别人直接给我的。我只有这个银行存款的表格。
追问: 银行实际余额,跟用他们给出来的数字算出来的银行余额就是不一样。
追问: 怎么办这
回答: 你好!不用客气的了。
追问: 这个怎么办?
回答: 你好!别人直接给你的,是给的现金给你还是转到银行 如果你实在不知道怎么来的差异,可以先计入待处理财产损益,然后计入营业外收支。
追问: 就是刷单的人把支出的金额总计直接告诉我
追问: 她把当天的刷单支出总计,收入总计告诉了我。 然后我再用他们给的数字来算。算出来的结果跟银行存款余额不一样
回答: 你好!这个支出总额和你银行账单有什么关系?你是银行收到的?
追问: 老师,你看这个表格
追问: 能看的出来我的问题吗?
回答: 你好!这个支出、收入总额和你银行账单有什么关系?他们告诉你的收入总额,正常应该就是银行收到的?
追问: 老师,你看这个T字账户
追问: 看的出来问题嘛老师?
回答: 你好!这个老师也只能看到你这个有差异,至于差异产生的原因没办法确认。 你可以先计入待处理财产损益,然转入营业外收支。
追问: 我就是想问我该怎么去查这个差异?
追问: 我应该怎么找出问题?
回答: 你好!光看你这个确认不了,比如你的表格银行存款,期初,为什么会有贷方。期初贷方是什么意思